О чем речь?
Мы недавно записали курс лекций по методике преподавания английского на русском языке. Каждая запись представляет собой обзор темы, содержит четкие алгоритмы, доводы в пользу выбранных решений, а также потенциальные методологические неточности, с которыми могут столкнуться учителя при планировании занятий. Ниже мы публикуем список профессиональной лексики и основную структуру занятий. Каждая лекция длится около 70 минут.
нажмите на плюсик
Подробнее о каждой из лекций
список полезной литературы по всем темам есть вот здесь
Ключевые термины
Reading for gist, reading for specific information, reading for detail, pre-reading task, prediction task, comprehension check questions, true-false statements, PTV, follow-on task, respond in a personalized way
Вопросы к лекции
Reading for gist, reading for specific information, reading for detail, pre-reading task, prediction task, comprehension check questions, true-false statements, PTV, follow-on task, respond in a personalized way
Вопросы к лекции
- Что и как мы читаем в жизни?
- Чему конкретно учить на уроках чтения?
- Какие типы заданий могут помочь развиться нужным навыкам на уроках чтения, а какие нет? Почему?
- Как выстроить урок, чтобы максимально проработать навык чтения?
- Необходимо ли адаптировать материалы, предложенные в пособиях? Как это сделать?
Ключевые термины
Background knowledge, top-down processing, bottom-up processing, schema (schemata), context setting, lead-in, listening for gist, listening for specific information, decoding, segmentation, weak and strong forms, prominent words, features of connected speech, jigsaw listening
Вопросы к лекции
Background knowledge, top-down processing, bottom-up processing, schema (schemata), context setting, lead-in, listening for gist, listening for specific information, decoding, segmentation, weak and strong forms, prominent words, features of connected speech, jigsaw listening
Вопросы к лекции
- Что происходит в мозге, когда мы слушаем речь?
- Какие сложности есть у учеников? Почему?
- Как помочь ученикам? Какие задания эффективны и почему?
- Как выстроить урок, чтобы максимально проработать навык слушания?
- Как адаптировать имеющиеся материалы?
Ключевые термины
Tenses, functions, structures, PPP, text-based approach, test-teach-test, task-based learning and teaching (TBL/T), context, language focus stage/language presentation, target language, MFP, controlled practice, guided practice, freer practice.
Вопросы к лекции
Tenses, functions, structures, PPP, text-based approach, test-teach-test, task-based learning and teaching (TBL/T), context, language focus stage/language presentation, target language, MFP, controlled practice, guided practice, freer practice.
Вопросы к лекции
- Какие подходы к обучению грамматике существуют?
- Как выстроить урок в формате PPP (Presentation-Practice-Production)?
- Чему конкретно учить на уроках грамматики?
- Как сделать каждый этап урока эффективным?
- Как избежать методических ошибок при планировании уроков грамматики?
Ключевые термины
direct learning (explicit), indirect learning (implicit), incidental vocabulary learning, prefabricated pattern, collocation, affix, passive vs active vocabulary, noticing, connotation, register, extensive reading, lexis, chunk
Вопросы к лекции
direct learning (explicit), indirect learning (implicit), incidental vocabulary learning, prefabricated pattern, collocation, affix, passive vs active vocabulary, noticing, connotation, register, extensive reading, lexis, chunk
Вопросы к лекции
- Что такое «вокабуляр» и «лексика»?
- Что значит «знать слово»?
- Какие существую методы обучения лексике?
- Основные принципы обучения лексике.
- Виды упражнений на освоение лексики
Ключевые термины
Classroom management, teacher language, grading the language, visualising instructions, task demonstration, ICQ (instruction check questions), TTT (teacher talking time), STT (student talking time).
Вопросы к лекции
Classroom management, teacher language, grading the language, visualising instructions, task demonstration, ICQ (instruction check questions), TTT (teacher talking time), STT (student talking time).
Вопросы к лекции
- Что такое язык учителя и какое отношение к нему имеют инструкции?
- На каком языке стоит давать инструкции и почему?
- Чего не стоит делать, когда учитель дает инструкции?
- Как сделать инструкции эффективными?
- Порядок действий?
- Как учителю развить навык эффективного инструктирования?
Ключевые термины
speaking for accuracy, speaking for fluency, controlled practice, freer practice, communicative task, pronunciation, schwa, weak forms vs strong forms, connected speech
Вопросы к лекции
speaking for accuracy, speaking for fluency, controlled practice, freer practice, communicative task, pronunciation, schwa, weak forms vs strong forms, connected speech
Вопросы к лекции
- Из чего состоит навык?
- Какие типы заданий существуют?
- С какими сложностями сталкивается ученик и как преподаватель может ему помочь?
- Характеристики коммуникативного задания.
- Возможные методические неточности.
Стоимость лекций и доступ к видео
Обычная стоимость одной лекции составляет 900 р или 5400 р за весь блок. Например, такую цену выставляет сервис Boomstream. Если вы покупаете курс целиком у нас на сайте, то стоимость 6ти лекций будет 2400 рублей. Это на 3000 р дешевле, чем обычно. Вы также можете посмотреть первые 3 минуты любой лекции, чтобы принять решение. Если вы купите все шесть серий у нас на сайте, то примерно через 24 часа сервис Boomstream пришлет вам код доступа. Проверьте папки спам и промо (см ниже раздел "Важно знать")
- 1запись лекции How to teach reading
- 2запись лекции How to teach listening
- 3запись лекции How to teach grammar (PPP methodology)
- 4запись лекции How to teach vocabulary
- 5запись лекции How to give effective instructions
- 6запись лекции How to teach speaking
Важно знать
как это устроено
- Доступ ограниченПосле оплаты видео мы пришлем Вам на почту пароль к видео. По нему Вы получите доступ к лекциям.
- Много информацииМы не занимаемся пересказом книг, хотя многое из того, что мы говорим, можно найти в литературе. Мы даже даем ссылки на источники!
- Видео нельзя скачатьСистема ограничивает доступ к видео, чтобы предотвратить пиратство. Вы сможете зайти в аккаунт только 3 раза (например, с компьютера, планшета и телефона). С одного гаджета можно смотреть видео сколько угодно! А вот поделиться паролем с коллегами не получится. Зато можно устроить групповой просмотр с обсуждением!
- Примеры из практикиМы решили не использовать материалы с уроков в лекциях, чтобы не фокусироваться на одной возрастной категории или одном уровне.
- Ограничение по времениСистема дает доступ к видео на 120 дней. Это 4 месяца. После система автоматически остановит вещание. Если не успеете изучить все, дайте нам знать. Мы продлим подписку.
- Контент для группНам важно рассказать о логике построения уроков, поэтому рассказываем об общей методике преподавания иностранных языков. Наши лекции подойдут для преподавателей, работающих как с младшим школьным возрастом, так и со взрослыми. Мы надеемся, что наш материал будет полезен всем учителям.
Мы знаем, что надо учителям, поскольку
Наши лекции смотрят по всей России
Барнаул, Березовский, Владивосток, Волгоград, Воронеж, Воскресенск, Выкса, Домодедово, Екатеринбург, Железнодорожный, Жуковский, Заречный, Ингольштадт, Камышин, Краснодар, Магнитогорск, Москва, Новомихайловский, п.Удельная, Петушки, Ростов-на-Дону, Санкт-Петербург, Тверь, Ханты-мансийск, Чебоксары, Шуя
Лекторы
Женя Бакин
Женя до недавнего времени руководил кафедрой иностранных языков в ""Новой школе", а до этого - центром академического письма НИУ ВШЭ. Участвовал в программе "English Talks" на радио "Маяк". Создал приложение "ЕгэЖим". Принимал Кембриджские экзамены. Работал в общеобразовательных и частных школах.
Женя стипендиат программы Fulbright, учился в University of Oslo, работал в Rhodes College, USA, обладатель Cambridge DELTA, тренер CELTA, изучал Blended Learning,Trainer Development и Teaching YL в Norwich Institute for Language Education. На данный момент учится на магистерской программе в University of Chichester.
Женя стипендиат программы Fulbright, учился в University of Oslo, работал в Rhodes College, USA, обладатель Cambridge DELTA, тренер CELTA, изучал Blended Learning,Trainer Development и Teaching YL в Norwich Institute for Language Education. На данный момент учится на магистерской программе в University of Chichester.
Наташа Белоусова
Наташа - преподаватель с 16-летним стажем работы, обладатель Cambridge Delta, училась в Эдинбурге и Лондоне. Она территориальный тренер Cambridge Delta в NILE, тренер Cambridge ICELT и Trinity CertTESOL. Наташа работала академическим директором крупной языковой школы в течение 8 лет. Также она является старшим экспертом комиссии ЕГЭ по английскому языку. Наташа разработала ряд курсов повышения квалификации для преподавателей английского языка в Ростове-на-Дону и других городах России. Она также тренировала преподавателей в Боснии, Словакии и Бангладеше, неоднократно выступала на конференциях TESOL France, IATEFL и других.
Наша работа в цифрах
787
выпускников
50+
городов
4
летние школы
Нам доверяют
С договором оферты можно ознакомиться, перейдя по ссылке.
+7 916 396 02 97
elephant.tips@gmail.com
elephant.tips@gmail.com